Description
Tiếng Việt là ngôn ngữ đơn lập, ranh giới từ thường mơ hồ nên phân đoạn từ là bước xử lý quan trọng và cần thiết. Các phương pháp truyền thống dựa trên từ điển hoặc gán nhãn dãy dễ gặp lỗi lan truyền và hạn chế trong việc khai thác ngữ cảnh của câu. Nghiên cứu này ứng dụng mô hình đồ thị để phân đoạn từ, biểu diễn quan hệ giữa các hình vị dưới dạng đồ thị có trọng số nhằm xác định ranh giới từ dựa trên ngữ cảnh toàn câu. Kết quả thực nghiệm cho thấy phương pháp đạt độ đo F1 cao khi so sánh với các mô hình truyền thống, khẳng định tiềm năng của việc ứng dụng mô hình đồ thị nâng cao chất lượng phân đoạn từ cho câu trong hệ thống giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.
Thông tin các tác giả
1/Võ Trần Quốc Duy: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM; Email: duy.ovarntquco@gmail.com
2/ Nguyễn Minh Khôi: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM; Email: nguyenminhkhoi2329@gmail.com
3/ Phan Văn Bá Hải: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM; Email: phanvanbahai@gmail.com
4/Phan Thị Mỹ Trang: Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn; Email: trang.phanthimy@stu.edu.vn
5/ Đinh Điền: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG HCM; Email: ddien@fit.hcmus.edu.vn
Từ khóa
Phân đoạn từ, mô hình đồ thị, BERT, mạng nơ-ron, giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.
