Description
Với sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI), các công cụ như ChatGPT, Gemini,… đã trở nên quen thuộc với nhiều sinh viên trong tự học tiếng Hàn. Thông qua các công cụ AI này, sinh viên có thể tiếp cận và xử lý các văn bản tiếng Hàn một cách dễ dàng hơn. Tuy nhiên, mặt trái trong việc sử dụng AI cũng đặt ra vấn đề về sự phụ thuộc của sinh viên vào công nghệ cũng như các công cụ trí tuệ nhân tạo, đặc biệt là đối với sinh viên năm nhất khi năng lực tiếng Hàn cũng như khả năng đọc hiểu còn nhiều hạn chế. Từ thực tế đó, nghiên cứu này tiến hành khảo sát 177 sinh viên chính quy năm nhất của Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN nhằm đánh giá mức độ phụ thuộc vào AI, đồng thời đưa ra một số đề xuất giúp giảm thiểu mức độ phụ thuộc vào AI trong hoạt động tự học tiếng Hàn của sinh viên năm nhất tại Việt Nam nói chung cũng như Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN nói riêng.
Thông tin các tác giả
1/Nguyễn Thị Hồng Vân:ThS., đang công tác tại Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN, email: hongvan2509.vnkr@gmail.com
Từ khóa
Sự phụ thuộc, trí tuệ nhân tạo (AI), tự học, đọc tiếng Hàn, sinh viên năm nhất
