Description
AI đã và đang làm thay đổi phương thức học tập của sinh viên trong nhiều lĩnh vực. Nghiên cứu này khảo sát thực trạng tự học Biên dịch và việc sử dụng AI của sinh viên định hướng Biên – Phiên dịch của Khoa Tiếng Nhật, Trường Đại học Hà Nội. Dữ liệu được thu thập thông qua bảng hỏi và phân tích bằng phương pháp thống kê mô tả kết hợp với phân tích nội dung. Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ các hoạt động tự học Biên dịch, những khó khăn, thực trạng sử dụng AI và nhu cầu hỗ trợ cho hoạt động tự học Biên dịch của sinh viên, từ đó đưa ra đề xuất các hoạt động tự học Biên dịch gắn với hoạt động sử dụng AI một cách hiệu quả và có trách nhiệm cho sinh viên.
Từ khóa
Tự học; Biên dịch; trí tuệ nhân tạo tạo sinh; đào tạo Biên – Phiên dịch; tiếng Nhật.
Thông tin các tác giả
ThS Lương Hải Yến, đang giảng dạy tại Trường Đại học Hà Nội, Km9 Nguyễn Trãi, phường Đại Mỗ,TP Hà Nội, email: yenlh@hanu.edu.vn
